成为一名什么的大师写作文

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本文目录一览：

• 1、成为一名什么的大师写作文
• 2、为什么有人说写作水平体现一个人的能力？
• 3、文章与人品高考作文800字

成为一名什么的大师写作文

1. 我想成为一名科学家的作文怎么写

想象作文：假如我是科学家

在五彩斑斓的的世界里有一个充满五彩幻想的少年，在编织着辉煌的未来……那就是我，未来的一位出色的科学家。

假如我是一位科学家，我要设计出一种多功能餐具。这种餐具是由人们日常生活中废弃的东西做原料研制而成的。这种家庭、宾馆都可以使用的餐具，物美价廉，经济实用。当你用完餐后，这种别致的餐具会慢慢融化，变成无色无味的气体，消失在茫茫的大气中。它不但不含毒素，而且还有利于净化大自然的空气。这样就解决了人们在饮食中因产生的大量垃圾所造成的环境污染问题。

为了使庄稼、瓜果和蔬菜生长有足够的肥力，我还要研制一种新式制氧机械。这种机械可把大气中的二氧化碳、氮等物质收集起来，制成供给植物生长的养料。使用这种机械，不仅可以缓解二氧化碳过多造成的温室效应，还可以让瓜果和蔬菜等更有营养，味道更鲜美。

假如我是一位科学家，我要发明一种仪器，解决噪音污染。这种仪器大小与火柴盒差不多，它能够将从四面八方传来的噪音吸收并消化掉，从而使人们的生活环境更加清净，更加美好，人们再也不会因为噪音而难以入睡、心绪不宁。

假如我真的成了科学家，我将竭尽全力改革创新，人类的家园将会在我和广大科技工作者的努力下变得越来越美好。

2. 所谓的大师作文六百字

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞.每个人都拥有着一个属于自己的梦想.

记得四岁的时候，我的萌发第一个梦想就是当一名超市的收银员，到了小学则希望拥有属于自己的一部自行车.到了初中，慢慢有了自己的价值观，就不再那么盲目的崇拜什么，记得那时候真正梦想拥有属于自己的一个舞台，因为我想当一名优秀的主持人.当我和我的朋友们走在人生的道路上.幻想着自己实现梦想的那一刻，好幸福，好快乐！

我知道，蝶在沉默了一个冬天之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成了现实.而我们也应该坚定自己的信念，放飞梦想，这样才可以主宰属于我们自己的世界.

有太多的遗憾在我们人生中停留，有太多的不幸与我们不期而遇，只要我们持之以恒，坚持自己所坚持的，就一定能把梦想送到远方，即使到了最后与我们预期的结果有所差距，我们依然可以挺直腰板向世界宣布：“我不后悔，因为我曾经努力过.”

13岁，豆蔻年华，对未来的憧憬，我要像英雄一样无所畏惧地前行，张开梦想的翅膀；我要像李白般潇洒，提笔畅言，挥洒着青春；我要像刘翔一样抓住那属于我的舞台，我将在这个舞台放飞我的梦想！我将在狂风中舞蹈、骤雨中跳跃……

树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达那美丽的地方.树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个灿烂的明天.让梦想飞翔吧，让信念开花吧！因为梦想----让青春飞扬！

每个人都有梦想，它是人人所向往的.而没有梦想的人的人生将是空虚的.梦想，就是理想.但它比理想更加虚幻，是另一种美妙的境界.它朦胧、缥缈、虚幻、诡谲不定，像是蒙上了一层飘曳的具有魔法的轻纱.它异常绚丽，绽放彩色的光斑，像阳光映衬下的泡泡，轻盈地飞舞，可望而不可即.

有梦想，这是好的.人最怕就是没有梦想，不知自己该干什么，没有目标.但是光有梦想，没有实际行动，这是。梦想，但他却落实到行动上，努力进取，朝着他的梦想勇往直前.所以，一个人不但要有梦想，还要落实到行动上来.

很久以前有两个朋友想穿越沙漠，当他们喝完最后一滴水时，一个朋友绝望了，他无助地坐在那儿渴望能够邂逅哪一救星来拯救绝望的他，而另一个朋友则不断地为自己鼓劲，给自己信心，给自己力量，这个生存的目标在引诱他，他不气馁地寻求着出路，拼命给自己加油呐喊……最后，这个朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下来，成为了一个有名的冒险家.

流行歌手周杰伦（JAY），曾因学习成绩差，而遭受同学的冷潮热讽，老师的冷漠，但他有着一颗对音乐执著的心，他坚定自己的想念，“走自己的路，让别人说去吧”，后来，母亲为儿子超越自己的梦想而感动，毅然坚持让他为自己的面向打拼.真所谓“皇天不负有心人”到如今，杰伦的音乐才华被全中国的人认可，并且得到了国际乐坛的一致好评“小小的天，有大大梦想，重要的壳包着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬……流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天”这就是杰伦创作的歌曲《蜗牛》，这首歌恰到好处地表达了他的音乐理念，表达了他的梦想

任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的，正因为如此，才让乌龟顶着自不量力的骂名，自信地接受了高傲的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟梦想成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子

3. 我有一个梦想,当一名绘画大师

绘画，是一门艺术，你要说我们班的绘画高手，那就非谈昕宇默数了。

虽然我画画也不赖，胆只擅长在动漫和动物之类的，而他，擅长我不会的：画真人。他画的确实比我好，但是在美术课上没有他擅长的，所以不能展示他的真正天赋。他每次出黑板报都要有他的功劳，画的花、装饰也蛮好的。

那么，这位大师长什么样呢？他有一头乌黑的头发，一双大眼睛，乌黑的眉毛。话说回来，他的发型很霸气，一簇头发是向上长的。他时不时用手甩一下头发，说一些自恋的话。哎~谁叫他是骄傲的狮子座呢？

我与这位大师的绘画技术不分上下，但他有时比我强，就比如以下两个实例：

1、很早，我们在同一个班级，绘画技术很难说谁强，于是，他便向我发起了“挑战”，但我次次都拒绝他。但他的“挑战”竟然灵验了：一次，老师发了纸给我们，主题竟然是他擅长的“我的老师”！完蛋了，这回我输定了。我画完了以后，看了一眼他画的，天哪，画的实在是太棒了！

2、一次，我们班要出黑板报，主题是：弘扬雷锋精神。既然是关于雷锋的，那么肯定少不了经典的雷锋头像啦！这不，老师就点名谈昕宇上来画。但雷锋鼻子旁的一个“点儿”（鼻孔），经常被同学们认为是一颗黑痣，大毁雷锋形象。我本来像帮他改一下的，只需要把那个“点儿”向鼻梁那移近一点就可以了，但他死活不肯，认为这是自己难得一见的杰作吧。

“绘画高手”——谈昕宇，这个雅号真是名副其实。

4. 我要成为一名什么样的老师 作文

作文：

我想当一名老师

老师，多么高尚的职业！有人说老师是园丁，也有人说老师是人类灵魂的工程师。从那一刻起，我就想当一名出色的老师。

如果我长大当了老师，我会教育我的每一个学生，都学会做人，学会做真人。课堂上，我要让他们快乐地学习；我尽量用一些通俗易懂的语言向他们传授知识，保证每一个学生都能听懂。下课时，我要和学生面对面地在一起聊天、交流，认真倾听并吸取他们为我提的每一个建议，要和他们交朋友，走进孩子们的内心世界，帮助他们解决困难。每天晚上的作业我会尽量少布置一些，让他们晚上回到家好好地调节大脑。考试前，我也会尽量少说几句话，不要给学生制造太多的压力，因为只有放松了心情，考试才能够发挥好。更重要的是要注意学生的一举一动，如果发现它们有不良的行为习惯，我会及时地帮助他们改正，还要保证我的每一个学生，不让大学生欺负他们。

为了使我能够实现梦想，我为自己制定了以下奋斗目标：

第一：要有一个良好的思想品德。

当一名好老师，就要有一个良好的思想品德。现在我就要尊敬老师，和同学和睦相处、互相帮助，别人不会的问题我要帮忙解答，不说脏话、粗话，更不能打人、骂人，看到不文明的现象要及时制止。

第二，努力学习，扎扎实实打好基础。

要做老师，首先应该拥有丰富的知识。现在我就要在课堂上认真听讲，下课认真完成作业，不会的问题虚心向别人请教，争取各科都取得优异成绩，做到全面发展。

第三，多读书，不断扩大知识面。

当一名老师，需要不断扩大知识面。我要用我的零花钱多买一些对学习有益处的课外书，利用课余时间认真阅读，不断扩大知识面。 创造网

第四，坚持锻炼，拥有健康的身体。

当老师，每天要给同学们上课、改作业，工作非常辛苦，需要有一个好身体。我现在就要坚持每天早上跑步、中午做课间操、课余时间打篮球。

我的未来不是梦，只要坚持不懈按照以上四点去做，我相信自己一定会当上一名好老师，成就我的美好梦想。

5. 作文走进一位文学大师

人情有远近.而缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪，君于九天之上，可忆及昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王之魂留他乡，子兰岂不为楚王之亲近哉，有骨肉之亲，却不能远谋，有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竞何如哉，怀王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然流（留）笑柄于青史矣.这是2003年高考优秀作文《吊屈原赋》的片断.在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒.在众人皆浊的黑暗世道上，你选择了清白.褪去了华服，你选择了荷叶制的衣裳.逐出了京城，你选择了汩罗江的波涛.这是2002年高考优秀作文《屈原的选择》的片断.你对楚国诚信，你对楚王诚信，你对楚国的每一位民众诚信，你披散长发放声狂吟毫无遮拦地宣泄你的诚信，一心一意构筑你以诚信为色彩的美丽的人生.但换来的却是人们诧异的眼光，于是你走进了汩罗江.可是江水茫茫，江月凄清，三闾大夫，您一路走好.2001年的高考作文也可以写成这样，题目叫作《题汩罗江》.大路条条通罗马，青山处处有芳草，人生的答案是丰富多彩的.屈公，您过于执拗了，凭您的学识、才华，文韬武略、济世经纬，又何必为了区区一个楚王而一条路走到黑呢？2000年的高考作文可以写成这样，题目叫作《谏屈原书》.假如记忆可以移植，我要感受屈原那博大的爱国情怀，领略他那飞扬的文笔才思；我要像他那样仰天拔剑呼唤真理，行吟河畔寻觅归宿；我要知道为什么在众人皆醉的昏昏世道中他能独自清醒；为什么在上天入地的步步追问之后他还要选择汩罗江.1999年的高考作文更可以写成这样，题目就叫《假如记忆可以移植》.看了以上几个片段，你是不是觉得很奇怪？高考作文题不管怎么出，都可以写屈原.其实，一点也不奇怪，不但都可以写屈原，也可以都写苏东坡、柳宗元、司马迁、曹雪芹等等.何以能够如此呢？道理非常简单.一个人，尤其是一个作家，他的生活阅历是极其丰富多彩的，生命历程也是极其曲折多姿的.从一滴水中尚且能够观照到整个世界，从一个作家身上何愁不能参透整个社会？而高考作文，能够超出尘世，能够脱离社会吗？不能！因此，如果你能走进一位作家，走进他的生活，走进他的心灵，用他的经历来激发你的灵感，用他的灵气来拨动你的心弦，区区一篇高考作文又何在话下？那么，怎样才能走进一位作家呢？一、了解作家的生平事迹.一个作家，他的生命历程总是那样的多彩多姿，让人感叹唏嘘.比如苏轼，他一生坎坷曲折，被朝廷一贬再贬，最后贬到荒无人烟的海南岛.但他并不因此而悲观厌世、消极沉沦.而是砥砺意志，不断磨练自己，终于成为一代大师.他不仅文章千古名传，诗、书、画也独领 *** ，而且还会中医、烹调，还会瑜珈，通晓炼丹术.他几乎学会了他那个时代所应该学会的所有知识.对于这样一个伟大的人物，难道我们不应该探究一下位于四川西北部的那个被群山环绕的眉山小镇是如何蕴育出这样一位文学大师？难道我们就不想知道这样一个四川青年是怎样的走出家乡来到京城，受到朝廷的重用，后来又为什么被贬到黄州？难道我们不想更进一步弄清苏东坡到黄州后是怎样写出前后赤壁赋，还有那首豪放派的代表作《念奴娇 赤壁怀古》？还有，他谪居惠州，谪居海南儋州时都做了些什么事呢？这些都是很值得我们去探究的.当然，高三学生时间紧、任务重，没有大块大块的阅读时间，但正因为如此，我们就只能集中精力研究一位作家.比如苏东坡，我们可以抱着一本《苏东坡传》，每天看它一点，就当作数理化作业做累了调济调济.这样，既可以振作精神，又丰富了知识，而且还为写好高考作文作了充分的准备，何乐而不为呢？二、阅读相关的诗文.要走进一位作家，只了解他的生平事迹是不够的，还要阅读相关的诗文.而这件事，一些有心的同学甚至可以不花课外时间就能把它做好.比如杜甫，课文中选了许多他的诗，通过那些诗句，我们基本可以了解杜甫诗歌的主要内容和创作风格，再结合他的生平经历，我们就可以基本走进杜甫，对杜甫有个大致的了解.这样，不管高考作文出的是什么话题，我们都可以用杜甫的诗句或经历来充实我们的作文.当然，如果我们肯花点课外时间阅读某个作家的其他文章，我们的积累就会更加丰富，写起高考作文就会更加得心应手.比如我们对柳宗元有兴趣，我们除了阅读课文所选的《捕蛇者说》、《愚溪诗序》之外，我们还可以看看他的《永州八记》、《三戒》等，甚至他的书信、墓志铭都可以涉猎，而阅读这些东西，不会花去我们太多的时间.我们假定一周阅读一篇文章，高三一年，就可以阅读50多篇文章.有这50多篇文章作功底，写一篇高考作文岂不小菜一碟？三、参照相关的评价.一个中学生，即使了解了一位作家的生平，阅读了有关的诗文，但有时还是很难对其作出比较准确的评价.这时，就得看看别人是怎样评价一个作家的.比如我们从司马迁的《屈原贾生列传》中就可以了解到司马迁对屈原的评价.“其文约，其辞微，其志洁，其行廉……推此志也，虽与日月争光可也.”感慨赞叹之情溢于言表.再比如我们看看余秋雨的《苏东坡突围》，看看李国文的《司马迁之死》，对苏东坡、司马迁就会。

6. 一位贴近生活的“大师”作文

一位贴近生活的“大师”在我的印象中，每当提起“大师”，就会不禁与高高在上，雍容华贵等 代表高贵的字眼联系起来。

但是有一个人，一位大师级的人物完全颠覆了我的观点，让我对“大师”有了新的认识，这个人就是伊朗的纪录片大师——阿巴斯；基阿鲁斯达米。阿巴斯；基阿鲁斯达米爷爷今年已经68岁了，他被称为特殊的记者，他用手中的摄像机记录了许许多多的事情，这些事情并没有动人心悬的情节，也没有大牌明星参与演出，但仍却吸引了许多观众，原因只有一个——贴近生活。

所有的故事情节都是在生活中取材，故事情节都是经常发生而又常被忽略的事情。主人公可谓是“本色”演出。

所以让观众有一种真实感。作为一个小影迷，我始终坚信，只有一个演员有过戏中的生活，他才会把戏中的人物演的淋漓尽致。

阿巴斯爷爷每部纪录片的时间都很简短，却把每件事情清楚完整的呈现在人们的眼前。这也是一种过人的能力。

但是光有能力是不够的，阿巴斯爷爷还有着像小孩子一样的感受细腻的心。《何处是我朋友的家》这部短片大人们只看重所谓的大人们的正事，却忽略了孩子的存在与片中的小主人公阿哈玛德为了自己的内疚和朋友而想尽一切办法相比，是多么自私。

这是一件在生活中经常发生的事情，但也是经常被忽视的事情。为什么阿巴斯爷爷会发现呢？为什么其他的人 却会视而不见呢？每个人生下来都有对细腻事物发觉的能力。

只是有些人因为理性和对世界看得清楚而丢失了这些。阿巴斯爷爷有着保存纯真的能力阿巴斯爷爷曾经说过：梦想要扎根于现实。

他用摄影机记录了一位影迷因生活潦倒而冒充著名导演的事情，用一种新鲜特殊的方法——纪录片形式，向社会讲述了那位影迷的一生。展现了那时真实的社会。

阿巴斯爷爷延续了这种特殊的记录方法，向人们展示了许许多多真实的事。阿巴斯爷爷是肤浅的，也是深刻的。

阿巴斯爷爷反应的人群很狭隘。跟我看过的许多作品不同，他不关注一些大细节而却关注一些人们平常根本不会留心在意的小处，但正是这些小处让我觉得他的作品更值得去品味，很朴实，贴近生活。

正由于这种“差异”让阿巴斯爷爷取得了很大的成功。他是那样一般，又是那样的不凡。

他的出现改变了我的观点。不是每个“大师”都是高高在上的，至少阿巴斯爷爷不是。

可是有谁又会想到这样优秀的人物在小时候是那样沉默寡言，而且他还是半路出家，拍纪录片。他那个延续了十四年的“错误”为他今后的工作奠定了基础。

这是一个有益于他的“错误”。在我们的生活中真实是必不可少的，只有做一个贴近真实的人，才会追求到属于自己的美好将来。

7. 我想成为一名设计师作文

理想是悬挂在天幕的启明星，指引我们翻山越岭；理想是黑夜里的一盏明灯，照亮我们前进的道路；理想是航海上的灯塔，指引我们正确航行……我们会奋斗是因为有远大的目标，有理想。

我的理想是当一名首席设计师，一位室内平面设计师。 我的理想源于自身爱好。

四岁时妈妈让我“拜师学艺”，对事物充满好奇的我恍恍惚惚地经过了初试。画画由易到难，由浅入深，曾想放弃的我渐渐感到画画是一门艺术，通过画画可以表达自己的思想，也可以陶冶情操。

画在纸上，乐在心里，何乐而不为？坚持了一段时间，我终于爱上了它。 随着学画的深入，我对设计也有了兴趣，尤其喜爱室内平面设计，于是在我的画纸中又多了一摞室内设计图。

小时候常随父母去别人家作客，每次我都少不了参观。东瞅瞅，西瞧瞧，但渐渐地我发现每户人家无论室内布置得多么温馨或是多么奢华，布局却是千篇一律。

以致于后来使我产生了反感，向妈妈倾诉，妈妈听了，边笑边说：“你不是很喜欢平面设计吗？长大后你可以为大家设计出新颖的格局。”妈妈的一句玩笑激发了我的兴趣。

当一名首席平面设计师的理想便在那一刻萌发了。 在理想就得有行动，为实现理想而奋斗。

近十年的绘画已让我比别人领先了一步。在以后的学习路上，我一定要继续钻研这门艺术，进一步提高自己的审美观，开拓自己的创新意识。

争取二十年后的我实现自己的理想，将爱好变为终生职业。

8. (60分)阅读下面材料,按要求作文世界闻名的数学大师陈省身有一信条

向简单挑战苏宁俄国著名化学家伦德斯给他儿子做一道化学题。

结果做错了，原因不是它难，却是因为它太简单了。确实，简单往往会使人麻痹大意轻视它，从而导致错误。

伦德斯给我们的教训是：不要忽视简单，要善于向简单挑战。我们苏州有句俗语话，叫做“太湖里不死却死在阴沟里”。

说的便是这个意思。外国有个伊索，在他的寓言中有这么个故事：蚊子战胜了雄壮的狮子后，唱着凯歌得意飞回时，却被子小小的蜘蛛网住了。

伊索谆谆告诫我们，不要忽视简单（从某种角度讲，“弱小也是一种‘简单’），否则往往会失败。对于我们学生，这个教训是十分深刻的。

我们的考试，难题目有分数，简单题也有分数。如果大的困难的题目都做出来也，小的简单的题目自然不在话下了，可我们有时就是会错，原因就是我们认为“题目太简单”。

这难道不正说明我们学生大有必要向简单挑战吗？不但学生如此，在科学研究上这类现象也屡见不鲜。上一世纪，制玻璃时，造出的玻璃老是有气泡在里边，当时只有德国的一家小工厂制出的玻璃没有气泡。

别的大工厂耗巨资，搞科研，研究来研究院去，也没有研究出个名堂来。后来，那家小工厂公开了秘密，他们在生产中仅是用了木棍搅拌了几下。

这搅拌几下，是再简单不过的事，压根儿就不能称做技艺。也正因为如此，科学工作者们往往不会注意到这种方法，而总是从高深的科技方面去下功夫，结果绞尽脑汁也没有解决问题。

这再一次向我们昭明：要重视简单，善于向简单挑战！诚然，无论是我们的学习，还是科学家的研究，都应当向更加复杂、更加困难的方向前进，要在“高精尖”上下功夫；但另一方面，我们也不能忽视简单，因为由于简单而导致的错误比起因困难而导致的错误来，前者更值得惋惜。伦德斯要求他的儿子记住他的教训，“前车之覆，后车之鉴”，我们更应从伦德斯的教训中得到启示，向简单挑战，今天，取得学业上的优秀，明天，创造事业上的辉煌！【点评】文章以俄国著名化学家伦德斯为儿子做一道简单的化学题的故事引全文。

借一句苏州俗话和一则伊索寓言形象地阐释道理，生动形象。发掘潜能，一切皆有可能汤婷婷一条普通的花围裙使"丑小鸭"变成了"白天鹅"，而且改变了一个家庭乃至一个社区，可见生活中的潜能多么巨大！一条小小的围裙尚且如此，那么我们人呢 现代科学证明：人脑好像一个沉睡的巨人， 我们均只用了不到5%的脑力. 一个正常的大脑记忆容量有大约6亿本书的知识总量， 相当于一部大型电脑储存量的120万倍. 如果人类发挥出其一小半潜能，就可以轻易学会40种语言， 记忆整套百科全书，获12个博士学位. 据研究， 即使最聪明的爱因斯坦， 其大脑的使用也没有达到其功能的10%，人类的智慧和知识， 至今仍是"低度开发"！人的大脑真是个无尽的宝藏，可惜的是每个人终其一生，都忽略了如何有效的发挥它的潜能——潜意识中激发出来的力量. 试想，如果我们人类能够充分利用剩下的哪怕只是一部分潜能，将会为这个世界创造出多么巨大的财富！想必到那时，人类已经是"上天入地，无所不能"了吧.可见，我们每个人身上都蕴藏着足以改变这个世界的潜能. 发掘潜能，首先要认识到自己具有怎样的潜能.近些年来在中国风靡一时的世界文学大师米兰•昆德拉起初在各个领域都有涉及，哲学，音乐，建筑，文学都小有成就.他是在抱着尝试一下的心态去写小说，于是他发现了自己写小说的潜能，而且仅一两天就完成了一篇小说，于是，他发现了自己写小说的才华，便一篇接一篇的写了下去.他的著作《生命不能承受之轻》一经问世，便引起全世界的巨大反响，一版再版，最终成为一个文坛大家.倘若他当初没有发现自己的这个才能，恐怕就不会有今天的《生命不能承受之轻》，也就没有今天的米兰•昆德拉了.所以，要挖掘潜能，首先必须认识自己具有哪方面的潜能. 发现潜能后，还必须付出艰辛的努力，把自己的潜能充分挖掘出来.即使是天才，不也是付出了99%的汗水才成为天才的吗 如果仅仅是成天躺在那儿什么事都不做，潜能只能是一座沉寂的死火山.美国著名传记作家杰克•伦敦本是街头一个小混混，当他在偶然的一次机会中接触到文学后，便如痴如醉不能自拔，决定不再依靠体力劳动养活自己，而是要做一名小说家.从此，他便开始了他艰辛的奋斗历程.他大量地阅读各种书籍，做了大量的读书笔记，他还摘抄了许多词语，把它们记在小卡片上，贴在洗脸台前的镜子上，厕所里，厨房里，衣袋里，以便能随时随地拿出来记一记，这为他后来的写作提供了大量有用的，生动的词汇.他创作出的《荒野的呼唤》等一系列小说打打开阔了人们的眼界，让人们感受到大自然的，社会的，人物的不同魅力.如果没有他后来艰苦的努力，恐怕到死他也只是一个街头混混而已.可以说，你是否能充分挖掘自身的潜能，全在于你自身的主观努力.你为你生命的火种准备了多少薪柴，你生命的潜能里就会焕发出多么热烈的光焰！ 潜能，多么神奇的能量！通过它，毫不起眼的丑小鸭可以重新认识自己，努力发掘自己，变成人见人爱的白天鹅.发现它，不要放过它，也许今天的不可能将会成为明天。

9. 我想成为一个什么样的人的作文600字

有位哲人说的好：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。我认为，决定成败的并不是尺寸的大小，而是在于做一个最真实最平凡的自己。

常常有人想成为耀眼的明星，可是难道做一颗平凡的小星星，又有何尝不好呢？问着世间，到底有多少人在不顾牺牲一切去追求名、利？又有多少人是想简简单单地做一个平凡，无忧无虑的老百姓呢？

我想成为一个平凡、但日子过得充实的平明老百姓。没有官场上的那些勾心斗角，没有狗仔追踪，八卦连篇，没有别人对你评头论足，只是一介平凡的草民。

我想隐居于山林中，抛开繁华都市的喧闹，享受一个宁静的，只属于我自己的世界。

但是我说的平凡不等于平庸。虽然我想隐居于山林中，但是人长大了，身上都肩负着应履行的责任与义务。那我也许会过着中国最普通的家庭形式“4、2、1”形式——上有爸妈，下有儿女。一家人其乐融融地过着每一天。

每天按时去上班，出色地完成老板指定的每一项任务。如果有什么不慎，说不定还会面临炒鱿鱼。

回到家里，还要做饭、洗衣、打扫卫生。晚上还要辅导孩子完成作业。

一年365天也许就在这欢声笑语的一天天中过去了。

也许，会有人说，这叫做碌碌无为，这是平庸。可我却不这样认为。难道非要成为一个公众人物，时时刻刻被大家关注，一举一动也不例外么？我早现就说过“平凡不等于平庸”。平凡中其实自有一种也许别人不会懂得的快乐。生命中原本就有一个叫做“xx”的东西静静地流淌着，犹如远方的音乐。

社会上的很多人都喜欢包装自己，可为什么不能向别人展示一个真实的自己呢？

我就希望做一个平凡的人。

希望年老时，我不会被循规蹈矩的无趣的生活所困扰。也不会无所事事地虚度。我要把最美好的青春留给自然。这就是我的梦想。我也希望我能成为这样的人……

为什么有人说写作水平体现一个人的能力？

写作水平的高低，决定驾驭人生的能力。因为你写作的水平，来自于真实生活的积累——

写作水平高者，都是受尽人生磨难之罪，生在生活的低层，默默无闻，流尽拼搏的辛酸眼泪。所以他的挥笔，是那么潇洒，又是那么豪迈优美？这不正应一位世界名作家言：空无一物的口袋是站不直的。你对生话感知不深，胸无真知千言，又怎么能妙笔灿花，洋洒连篇？

写作的生涯之路呀，又苦又漫长， 探索 者的跋涉艰辛，又是何等屈辱，真的一言难尽？尝尽人间之甘苦，方才渐复苏——如今赤子新灵魂，又巧遇最美新征途——

呼唤天下好文友， 撸起袖子加油干 ，都为祖国好母亲，再添炫丽新衣裳，让她高大尚的美形象，傲立世界 新东方 ！

这句话不全面。人的能力是多方面的，写作能力只是其中之一。有的人能说，有的人能写，有的人能干。能说的，未必能写，也未必能干;能写的，未必能说，也未必能干;能干的，未必能说，也未必能写。所以，写作水平能否体现一个人的能力只是相对的，不是绝对的。我们只能说，对于有一定文字基础的人，其写作水平能够反映一个人的某些能力。这些能力包括思想和思维能力，观察问题、分析问题和解决问题的能力，掌握知识、运用知识和驾驭语言的能力，等等。一个人写作水平的高低，除了学习和掌握的知识和写作技巧因素之外，主要取决于这个人的思维方式、知识结构、工作生活实践和经验积累。正如 《红楼梦》 中所讲的："世事洞明皆学问，人情练达即文章。“要想提高自己的写作水平，就要多学习、多观察、多思考、多实践。因此，有人说写作水平体现一个人的能力，这句话是不全面的。但是，一定的写作水平却可以反映这个人的某些能力。

一篇成型的文字，可以看出作者的状态。通常字里行间都在对外展示着作者的阅历，三观，认知水平，知识储备，而这些又正好是一个人综合能力的体现，所以可以这么理解：

作文如做人，窥一斑，可见全豹

文字，是人类从出现到发展所衍生出的伟大发明。它使人们的思想得到体现，使人与人之间的交流更加畅通，好的文字是有灵魂的，好的文章就像一首 交响曲 一样，看似冰冷的文字，实则一个有一个热情洋溢的跳动的音符。写作水平的高低，不仅体现的是一个人的文化素养，而且体现了一个人的综合素质。

1、如果你从事文学写作，那么你的写作水平体现就是你的洞察力、生活感知力、事物思考力等等。

2、如果你从事文秘工作，那么你的写作水平体现就是你的 逻辑思维能力 、语言组织能力、知识储备能力、综合调研能力、信息整理能力等等。

3、如果你从事新媒体写作，那么你的写作水平体现就是你的敏锐观察力、视角捕捉力、文字运用力等等。

话说：一提到写作，你是不是就想到了文学？就想到了文采、文笔等玄而又玄的东西呢？

其实这是中国人对写作的一种误解。

哈佛大学 唯一的一门面向全校学生的必修课，就是写作课。一份1872年制定的《写作纲要》，至今仍是哈佛新生的必读指南。为什么呢？因为校方认为，无论你是以英语为母语的学生，还是以其他语言为母语的学生，你都需要学习写作。无论你是学文还是学理，将来是从医、从教、从商还是从政，你都需要学习写作。无一例外。

不只是哈佛，几乎所有我们能叫出名字的 美国大学 ，都开设这门必修课。美国人对写作的重视真是无与伦比。这和写作在中国的尴尬地位形成了鲜明对比：对中国学生来说（敲黑板），写作就是充满套路、假话连篇的考试作文，巴不得赶紧摆脱；而对成年人来说，写作就是少数 文青 的酸腐、无聊的 小爱 好，总之和“我”没什么关系。

我们必须尽快走出这种误区。
一、写作是一项基本能力和职业工具
写作是什么？豌豆语文教育刘筱柒（柒邦主）一向认为，任何定义都无需故作高深。写作的本质无非就是两点：一，以文字为手段；二，以传递信息为目的。

写作是一种以文字为手段的信息传递方式。 比如，我们写e-mail，是在跨越空间传递信息。我们记录和保存档案，则是在跨越时间传递信息。

理解了写作的本质，你就会理解：生活在文明世界的人，不可能脱离文字，也不可能不传递信息。所以，写作是无处不在而又终生相伴的，它是人的基本能力。

不仅如此， 写作还是重要的职业工具。 企业家要写商业计划，科学家要写实验报告，政治家要写演说词，职场精英要写工作计划、总结以及 述职报告 ……无论你的职业是多么高大上，或是多么平凡普通，你都离不开写作这个职业工具（立志从事环卫事业的人，就当我没说吧）。

街边卖甜品的小店推出了一款新品，美女老板就会在玻璃橱窗上贴出一张推广海报，写满了花花绿绿的字。写些什么呢？写这款新品用了什么 健康 食材，经过了多么精细的制作过程，口味有多么惊艳特别——这样才能吸引更多顾客购买这款新品。

小区的物业公司维修了爆裂的水管，修复了开裂的地面。物业公司职员就会在电梯间贴出一张公告，说明维修的原因、经过、效果，有没有动用 维修基金 等事项，请全体业主周知。

生活中，这样的写作无处不在。

回想一下，你曾有多少次，为那满篇的错别字、读不通的句子、混乱不堪的逻辑而感到尴尬？

你曾有多少次，因为新招的大学生写不出一份文从字顺的通知，做不出一份完整周全的纪要，而大发雷霆？

或者，你有没有过这样的委屈：明明做了很多扎实的工作，却因为不擅长书面总结，而没有得到足够的重视？

学习写作，就是要熟练地使用文字，准确、清晰、完整地表达自己的意思，即有效地输出信息。假如把人比作一台计算机，那么，有了这个输出，前面的输入和运算才有了意义。

而不能有效传递信息的人，大概率地，会不被理解、不受重视。因为Ta就像一台输出端出了故障的计算机，总是卡死。

二、写作是一种思维训练和 博雅教育
作为基本能力和职业工具，写作对于我们每个人来说都很重要。但这不是哈佛大学把写作课作为唯一必修课的原因。

像哈佛、耶鲁这样的名校，它们还有更高的追求，那就是培养具有 批判性思维 的人。而写作，就是最好的思维训练，是博雅教育（又称“人文教育”）的基本元素。

作为思维训练的写作，既不是功能性写作（比如写公文、写广告），也不是创造性写作（比如写小说、写诗歌），而是一种“Expository Writing”。直译过来就是“ 说明文 写作”——但是，这个说明文和汉语里的“说明文”是完全不同的意思——如果要在汉语里找一个类似的词，那应该是“论述文”。

论述文写作是怎么进行的呢？

首先，就一个宽泛的话题（比如：商业 社会 的伦理），提出一个具体的问题（比如：器官可不可以在市场上合法贩卖）。然后，针对这个问题，阐明自己的观点。接着，摆出几个能有力支撑总论点的分论点，并用充足的论据逐一进行论证。最后，总结陈述自己的观点，回答最初所提出的问题。

显然， 论述文的写作过程，就是在训练人如何思考和说理。

这种训练有助于培养学生的理性精神，发展学生的批判性思维，帮助学生条理清晰地思考、准确简洁地表达。经过了这种训练，人会倾向于严肃、严谨地对待问题，而不是武断地作出结论。

那么，这种论述文和中国学生考试时写的议论文是一样的吗？不是。它们看起来很相似，但却在本质上相反。因为应试议论文主要关注立意是否新颖，而不关注能否正确提出问题；关注辞藻是否华丽，而不关注语言是否简明；重视引用了哪些 名人名言 ，而不重视说出了哪些自己的观点；重视说理是否有气势、有感染力，而不重视论证是否严密有力、合乎逻辑。

耶鲁大学 的写作课老师Emily Ulrich，在教学过程中指导过不少中国留学生。她在接受中国媒体专访时，一针见血地指出了中国式写作的bug：

这不奇怪，因为中国学生从小就在对文采、文笔的迷信中学习写作。他们没有机会接受那种“以独立人格和批判性思维为教育目的”的博雅教育。

总之，作为基本能力和职业工具的写作，我们离不开；而作为思维训练和博雅教育的写作，我们急需要。这就是现实。

豌豆语文教育刘筱柒（柒邦主），今天就给大家分享到这里了，感谢支持。

首先我们要知道： 写作是一个人知识体系和思想体系的对外呈现 。

为什么这样说呢？

程老师认为：写作，是我们 对客观世界或主观世界经过有限手段加工后在二维平面世界上的一个投影，折射出来是我们对外界事物、主观世界的一种思考 。

该写些什么呢？
很多人在面临写作的时候，经常不知该如何提笔。但对于那些经常写作的人来讲却是信手拈来。不知道该写什么？其实只是我们想多了而已。

我们的信息来源主要来于我们的感官以及思想。我们所看到的、听到的、闻到的、尝到的、触到的、想到的、悟到的都有可能成为我们写作的素材，都有可能成为我们笔下的文字。诗、词、或是短文、长篇根据自己所感写下就好，不必过于拘泥形式。只是对于写出来的作品，其中必定要包括自己在看到某一事物或场景后所要抒发的感情。

比如：朱自清先生的《背影》就是在火车站看到父亲给自己去买橘子时的场景，通过具体的动作描写充分显露出父亲的“笨拙”，以及从其中透露出的那种对孩子的“爱”；

鲁迅先生的《藤野先生》同样也是如此。

真正的高手，可以用一件很简单的事情，抒发出自己内心的感情 ，朱自清如此，鲁迅亦是如此，我国古代的很多优秀诗人亦是如此。透由简单的文笔，抒发出不平凡的感情，让人们回味悠长，这才是他们想要达成的目的。

所以，写作并非是需要主题的时候才进行，而是只要稍有感觉，就可以写下来。

至于好或者不好，其实并不重要，重要的是记录下来。一束花、一滴水、一杯酒，都可以成为我们写作的内容。

素材来自何方？
很多人在准备写作的时候，准备好了纸，也准备好了笔，但很久却不动笔。明明知道自己要些什么，却不知道该采用什么样的素材。这主要是因为平时不注意收集素材的缘故。

我们刚才已经说过，凡事皆可入文，我们平常的所见、所得、所思、所想都可以作为我们写作的素材。一般来讲，素材主要来源于以下几个方面：

结束语
一篇文章的好坏，并不需要特别华丽的辞藻，而是要在其中蕴含着丰富的内容，通过一件事、一件物、一个动作、一句话的描写反应出作者内心的真实感受，并准确地传递给读者。

所以，程老师认为写作是一个人思想体系和知识体系的对外呈现。我们可以透由作者的这些文字看出其中蕴含的很多信息，还有作者本人。

写作水平确实能体现一个人的能力。因为写作是一个人综合思维能力的表现：

写作水平确实可以看出一个人的文化素养。

简单来说，当你文章写的优秀时，大家都在夸你，认为你文化水平很高，

有的东西只能写，不能说，能办成的大事，利益是人民共享，未必人人满意，所以敢写的人，不敢于说！

写作能不经意间反映出一个人的知识面、思维能力、语言表达力、个人经历、三观状况甚至情商、逆商等。所谓言为心声，文如其人。总而言之文章就是作者思想境界、知识水平、能力结构、思维方式的全面反映，理所当然体现出一个人的能力水平、综合素质！

高考作文是如此，申论作文更是如此。有些考生不明白一篇千把字的文章为什么占有公务员笔试五分之一以上的分值。看了上文就明白了！有些考生不愿意花多的时间、精力在作文学习上，轻视作文，不仅仅考试时吃亏，其实在日常学习、复习备考阶段可能就留下隐患，显现失败端倪！

“汝果欲学诗，功夫在诗外！”

文章亦然。你真想学好写作，真想写好文章，绝不能就文章学文章，这样充其量能学会几招花架子，一点皮毛而已。“读书破万卷，下笔如有神”，这是对学写文章者的学历要求；“读万卷书，行万里路”才是对学写作者的学识和经历——人生历练的要求！

读诸葛亮的《出师表》，我们就能感受到好文章背后作者的品德、情怀、学识、思考、经历等等，不禁要感慨忠良宰相、千古一帝师的无限才情！！！

写《岳阳楼记》的范仲淹并没有到过岳阳、登过岳阳楼，能写出成为千古绝唱的风景、情怀、气度、哲理，正是一代盛世，文人宰相孜孜以求“修身齐家治国平天下”的大家才情的畅快淋漓的倾泻！

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文章与人品高考作文800字

导语：古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。下面是文章与人品高考作文800字，欢迎参考。

篇一：文显其品动人心

喜欢一卷诗书在手，或品读“照花前后镜，花面交相映”的慵懒与情思，一抹浅淡的远山黛，画出女子的婉丽;或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺，尔虞我诈，险象环生;或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠，体味异域风情。正如古人所言，“言为心声，文如其人。”不错的，在文章中确实能感受到作者的性情，或潇洒坦荡，或自由不拘。

大凡在文学界受人敬仰的，读者都能找到与文章匹配的词语去概括作者的性格，想来这就是我们所能感知的“人品”了吧。他并不是仅从一篇文章中体现，而是渗透在作家一生的写作历程中。初识袁中郎是在《满井游记》：山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此潇然山水的才子，想来也是一位人生的哲学家，他自言 “独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔”。其实，这话不但说出了中郎的文学主张，也说出了他的人生态度。在那些赞美自然风光的游记中，每一篇都是他对这种生活本色的探寻，一种行胸臆的格调。他的文章就是他的内心，我们能从文章中感受到作者人格的真，才会让我们的心产生一种共鸣。

文学贵在思想的碰撞，金代元好问提出了自己不同的观点：“心画心声总失真，文章宁复见为人。”我们总认为的在人格与文章之间的'等号却在这里发生了微妙的变化。文章会成为人心的面具，阳春白雪与下里巴人，也许我们需要用一双聪慧的眼，一颗睿智的心去感知。

文章是抒发人性的途径，而有时这条道路会被外界因素阻隔，让我们看不真实，文章本身也沦为了工具。郭沫若以一首《天上的街市》成为中国现代诗史上一位举足轻重的诗人，当革命的烈火蔓延整个中国大地时，他的诗便成为了配合革命形势的产物，毫无立场的歌颂与批判，是成为“御用文人”的悲哀。也许在郭老的骨子里是崇尚自由的浪漫主义，但他的心被拷上政治的枷锁时，所有艺术的美感就消失殆尽了。曾经歌颂出《女神》这样唯美诗篇的人，湮没在革命的浪潮中，我们只能扼腕叹息了。

但不管有什么不同的观点，有一样是不能否认的：文显其品动人心。因为他们能将自己的真当作汤底，用生活的阅历作为菜料，以真情实感为辅料，烹饪出一锅令人回味的佳肴。

篇二：且以作品论英雄

自孔孟以来，我们的阅读方式、欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”，这是有道理的，但并不全面。如是我言，逢文先勿论人品，且以作品论英雄。

我们很容易理解“言为心声”，也即作品反映其人品。所谓“郁结乎心而发乎声”，作品本身定然有着作者个人人品的渗透。引美学家蒋勋之言：“杜甫的‘朱门酒肉臭，路有冻死骨’，之所以成为千古绝句，我认为不是诗歌上的技巧，而是诗人心灵上动人的东西。同样是一堆白骨，很多人走过去了，却没有看见”。试想，若是杜甫没有忧国忧民之心，又何来发自肺腑之言?伟大的心灵，投影在文学上，依然是伟大的作品，是高尚的品性。

然而这并不是说高尚作品背后一定是脱俗之人。我们从小读莎士比亚的《威尼斯商人》，读犹太人斤斤计较、视财如命的险恶心肠，末了明白人不能为金钱奴役，要追求人性上、人品上的美与良善——但事实上呢?莎士比亚成名后的岁月一直为钱财奔波。他敛钱如命，甚至发放高利贷敛资，更因一家人无法如期还清财物而气急败坏、对簿公堂。这时候我们再看元好问的“文章宁复见为人”，便显得格外讽刺而引人深思了：高雅的作品并不能看出写就它的笔杆人品如何。如此，你又怎能像孔夫子一样操琴无数、推演其人为文王;又怎能像孟夫子一样“知其人、论其世”呢?

既然作品的格调趣味与作者人品未必挂钩，那又何必纠结其人品如何?人类的文明本身就是宽容的，它看重作品本身。所谓“文以载道”，作品之“道”，为其根本。我们不妨说，如果一部作品传递了人品的真、善、美，读之令人动容、发人深省，那它就已经达到了“作品”所应达到的目的，至于作者本人如何——你无法从作品中推知的情况是可能发生的——并不在对作品的考虑范围之内。作者或许依靠作品而不朽，但文学史最终告诉我们，它保存的，是“不朽的作品”，不是“不朽的文人”。

所以我认为，面对作品时，要且以作品论英雄。我们固然尊敬杜工部的情怀并愿意将其内化为修养，但我们也能从《威尼斯商人》中汲取正义忠诚的不竭力量。作者终将逝去，其人品也会销蚀不见;但一旦其作品高雅，便足以光照千古、惠泽古今。作为重，道为重，人品须臾如苍狗，应以作品论英雄!

篇三：文章与人品高考作文800字

言言言，言尽世间冷暖;文文文，文中自有乾坤。

——题记

古人云：“言为心声，文如其人”。我看可未必。性情偏急就一定文局促吗?品性澄淡下笔就一定悠远吗?金代元好问在《论诗绝句》中说得好，“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅并不能证明其人品也高雅，文品与人品或许并没有太多联系。一个满脸横肉的人或许心地非常善良，一位拥有绝世才华的大诗人或许是个阴狠狡诈之徒。李绅这个人大家或许不熟悉，但是他写的一首诗相信大家都知道，这首诗就是《悯农》，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”一首多么好的同情农民的诗啊。此时李绅在人们心中大多是同情百姓关心百姓疾苦的光辉形象，可这一切在他为官之后就彻底颠覆。布衣换上官府后，李绅温和、悲悯的神情变成了一幅滥施淫威的酷吏的丑恶嘴脸。反观隋唐时期的程咬金，虽然长相粗犷，没啥文化，但为人却光明磊落，心地善良，性情直爽。这与李绅的形象可谓是行成鲜明对比。

再说朱熹，宋代大儒，他注释的儒家经典被尊为正统，明清时期的科举考试的八股文取士都要引他解释的儒家经典才行。文学成就如此之高的他人品却不值得称赞，他为人虚伪他曾用伦理逼死了一个寡妇，而且他解释论语把生活化的内容曲解成理学。还有古代知名美男子潘岳，他曾在作品中描绘自己淡泊名利、忘却功名。情志高洁而被人们所称赞，而现实中他爱慕虚荣，趋炎附势是一个向权贵献媚善于结党营私的无耻小人。说完这些古代的再说说现代的，汪精卫才貌双全，却投递叛国建立伪政权。诸如此类的例子数不胜数。

画虎画皮难画骨，画人画面难画心。

——后记

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